Participación en debates sobre temas de interés común
juan carlos perez
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Preparar su participación en un debate y formular los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender de forma interdisciplinar: Valores
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.
- Explicar la importancia de la participación en debates para desarrollar habilidades de argumentación, expresión oral y escucha activa.
- Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común para debatir en el aula.
- Votar y elegir un tema para el debate.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tema para investigar y preparar su argumentación.
- Indicar a los alumnos que deben buscar fuentes bibliográficas y citas textuales que respalden su argumentación.
- Asignar tareas para la investigación y preparación de argumentos para la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Recordar el tema elegido para el debate.
- Pedir a los grupos de alumnos que compartan sus investigaciones y argumentos preparados.
- Promover la participación activa de los alumnos, fomentando la expresión de ideas, opiniones y respeto hacia los demás.
- Guiar a los grupos en la organización de sus argumentos, asegurando que sean claros, pertinentes y fundamentados.
- Brindar orientac