Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Integración interdisciplinar: Resolver problemas de porcentajes en la vida cotidiana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de situaciones cotidianas en las que se apliquen porcentajes.


• Plantear el problema: ¿Cómo resolver problemas de porcentajes en la vida cotidiana?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una situación problemática relacionada con porcentajes en la vida cotidiana.


• Permitir que los grupos investiguen y planteen hipótesis sobre cómo resolver el problema.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Guiar a los alumnos en la formulación de ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver el problema planteado.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas de porcentajes.


• Plantear nuevas situaciones problemáticas relacionadas con porcentajes para que los alumnos las resuelvan de forma individual como tarea.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las situaciones problemáticas planteadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de recordatorio para repasar los conceptos de ecuaciones line