Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

fernando Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Ortografía


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Explicación sobre la importancia de escuchar y comprender las opiniones de los demás.

  • Actividad: Formar parejas y realizar un diálogo sobre un tema de interés, enfatizando en la escucha y comprensión del otro.

  • Reflexión grupal sobre la actividad.


Sesión 2:



  • Actividad de lectura: Leer un texto corto con diferentes puntos de vista y opiniones.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto.

  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Ejercicio de ortografía relacionado con las palabras clave del texto.


Sesión 3:



  • Análisis de un tema actual de interés para los alumnos.

  • Discusión en grupos sobre los diferentes puntos de vista y opiniones.

  • Respetuoso debate en el aula sobre el tema, fomentando la participación y el intercambio de ideas.

  • Reflexión sobre la importancia de respetar las opiniones de los demás.


Sesión 4:



  • Actividad de escritura: Elaboración de un ensayo corto en el que se expongan puntos de vista sobre un tema dado.

  • Revisión y corrección de la ortografía en los ensayos.

  • Intercambio de ensayos entre los alumnos y comentarios respetuosos sobre las ideas expuestas.


Sesión 5:



  • Actividad final: Juego de roles en el que los alumnos representen a diferentes pe