Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo nuestras voces y nuestra comunidad"

Nivel educativo: Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Problema a atender: Que las alumnas y los alumnos identifiquen los sucesos, tradiciones y costumbres como hechos relevantes de la sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Iniciar la clase presentando el proyecto "Descubriendo nuestras voces y nuestra comunidad". Explicar a los estudiantes que durante este proyecto explorarán las diferentes formas de comunicarse y expresarse, y cómo eso está relacionado con su comunidad y su entorno.

  
  



• Actividad de reflexión: Realizar una actividad de reflexión en donde los estudiantes compartan de manera oral cómo se sienten al expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el respeto y la escucha activa.

  
  



• Lenguajes de comunicación: Introducir los diferentes lenguajes de comunicación (oral, gestual, gráfico, corporal, etc.) y ejemplificar su uso en situaciones cotidianas. Realizar actividades prácticas para que los estudiantes experimenten con los diferentes lenguajes de comunicación.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación de la comunidad: Realizar una investigación sobre la comunidad en la que