Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de estimulación social del lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Exploración de los recursos y juegos del lenguaje.


• Diálogo sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral.


• Presentación de diferentes juegos del lenguaje de la comunidad y de otros lugares.


• Actividad grupal: Crear una lista de adivinanzas y trabalenguas propios.


• Evaluación formativa: Observación del grado de participación y creatividad de los alumnos durante la actividad grupal.

Sesión 2:

• Repaso de los juegos del lenguaje vistos en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de canciones, rimas y coplas.


• Escucha de canciones y rimas de diferentes culturas.


• Actividad individual: Crear una canción o rima propia.


• Evaluación formativa: Revisión de las canciones y rimas creadas por los alumnos para evaluar su originalidad y coherencia.

Sesión 3:

• Recordatorio de los juegos del lenguaje y canciones aprendidas hasta el momento.


• Introducción a juegos de palabras y juegos de palabras en distintas lenguas.


• Presentación de juegos de palabras en la lengua de la comunidad y en otros idiomas.


• Actividad grupal: Crear un j