Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de expresión artística que conocen.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos que realicen un dibujo, pintura, escultura u otra forma de expresión artística que represente una experiencia familiar, escolar o comunitaria significativa para ellos.


• Brindarles el tiempo suficiente para que puedan plasmar su obra y expresar sus ideas.

Cierre:

• Invitar a los alumnos a compartir sus obras con el resto del grupo.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de expresión artística utilizadas y cómo representan los vínculos con la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos la importancia del proyecto comunitario y cómo su obra puede contribuir a fortalecer los vínculos con la comunidad.


• Presentar ejemplos de proyectos comunitarios realizados por otros artistas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar un proyecto comunitario que les interese.


• Cada grupo deberá presentar su proyecto y justificar por qué consideran que es relevante para su comunidad.


• Brindarles el tiempo nece