Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Manejar porcentajes para aplicarlos en situaciones de la vida cotidiana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Cómo se pueden resolver problemas de porcentajes en situaciones cotidianas?


• Discusión en grupo sobre las diferentes situaciones en las que se utilizan porcentajes en la vida cotidiana.


• Presentación de una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "En una tienda de ropa, hay una oferta del 25% de descuento en todos los productos. ¿Cuánto se pagaría por una prenda que originalmente cuesta $80?"

Fase 2: Desarrollo

• Presentación de conceptos básicos sobre porcentajes y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelven problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Se proporcionará material didáctico como gráficos, tablas y situaciones problemáticas para que los estudiantes puedan resolverlos de manera individual o en grupos.


• Uso de la tecnología, como calculadoras y aplicaciones en línea, para facilitar los cálculos y la resolución de problemas.

Fase 3: Cierre

• Reflexión individual sobre lo aprendido durante la clase y la importancia de saber resolver problemas de porcentajes en la vida cotidiana.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas y cómo se pueden aplicar en situaciones reales.


• Asignación de una tarea para que los alumno