Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos identificar las propiedades de ácidos y bases en nuestro entorno?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las sustancias ácidas y básicas que conocen los alumnos.


• Explicar brevemente el concepto de ácidos y bases.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes sustancias ácidas y básicas para investigar en su entorno.


• Cada grupo deberá elaborar una lista de propiedades que puedan identificarse en cada sustancia.


• Los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre las propiedades comunes de los ácidos y bases.

Cierre:

• Explicar el concepto de escala de acidez y basicidad.


• Realizar una demostración práctica en la que se utilicen indicadores para identificar si una sustancia es ácida o básica.


• Resolver dudas y reforzar los conceptos aprendidos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos vistos anteriormente.


• Presentar el problema: poco apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia del apoyo familiar en el proceso de aprendizaje.

Desarrollo:

• Organizar una actividad práctica en la que los alumnos realicen reacciones de neutralización utilizando diferentes ácidos y bases, y registren los cambios observados.


• Promover la participación activa de los alumnos y facilitar la resolución de dudas durante la actividad.

Cier