Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos que aborden los siguientes aspectos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de planificar, escribir, revisar y corregir sus propios textos expositivos en relación a los temas propuestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Temas transversales: Cuidado del medio ambiente y promoción de la salud.

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán una investigación y producción de textos expositivos sobre temas relacionados con el medio ambiente y la salud.


• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se organizarán en equipos y se les asignará un tema específico (por ejemplo: contaminación del agua, importancia de reciclar, beneficios de una alimentación saludable, etc.).


• Investigación inicial: Cada equipo deberá realizar una investigación rápida sobre su tema asignado para familiarizarse con él. Pueden utilizar recursos como libros, internet, etc.

Sesión 2:

• Lluvia de ideas: En grupos, los alumnos compartirán la información recolectada y discutirán las posibles problemáticas relacionadas con su tema.


• Identificación del problema: Cada equipo seleccionará una problemática específica relacionada con su tema y la expondrá al grupo.


• Elaboración de la estructura del texto expositivo: En equipo, los alumnos planificarán la estructura de su texto, definiendo la introducción, desarrollo y conclusión.

Sesión 3:

• Desarrollo del text