Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Representar un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Utilizar gramática de forma adecuada y mejorar la comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de los acontecimientos relevantes de la comunidad y cómo se pueden representar a través de diferentes recursos.


• Lectura en voz alta de un texto relacionado con un acontecimiento de la comunidad.


• Análisis del texto y discusión sobre los recursos literarios utilizados.


• Actividad práctica: Los estudiantes elegirán un acontecimiento de la comunidad y escribirán una pequeña narrativa utilizando los recursos literarios aprendidos.

Sesión 2:

• Revisión de las narrativas escritas por los estudiantes en la sesión anterior.


• Introducción a los recursos visuales, corporales y sonoros que se pueden utilizar en la representación de un acontecimiento.


• Actividad práctica: Los estudiantes crearán una pequeña puesta en escena utilizando los recursos visuales, corporales y sonoros para representar su narrativa.

Sesión 3:

• Exposición de las puestas en escena creadas por los estudiantes.


• Reflexión y análisis de las representaciones realizadas.


• Acti