La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de información

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos responderán un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Este cuestionario permitirá evaluar el conocimiento previo de los alumnos.

   
   



2. Actividad de escritura: Los alumnos realizarán una actividad de escritura en la que deberán elaborar un breve ensayo reflexionando sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación. Esta actividad permitirá evaluar la comprensión y la reflexión crítica de los alumnos sobre el tema.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una breve lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Aplicar el cuestionario de evaluación inicial.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de lenguas habladas en México y en el mundo.


• Promover la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas en la sociedad.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejemplos concretos.

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