"Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Plan de clase

Planeación de clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Objetivo (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema interdisciplinar: Violencia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:
   a. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
   b. Introducción al problema: La violencia en los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.
   c. Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos, así como sobre la violencia en estos pueblos.

   
   



2. Desarrollo:
   a. Investigación y recopilación de información: Los alumnos se organizarán en grupos y cada grupo investigará sobre un pueblo aridoamericano u oasisamericano específico y su relación con la violencia. Se proporcionarán diferentes recursos como libros, internet, etc.
   b. Análisis de la información: Los grupos deberán analizar la información recopilada y seleccionar los datos más relevantes para organizarlos en un friso cronológico.
   c. Elaboración del friso cronológico: Cada grupo creará un friso cronológico en una cartulina o papel grande, donde se presentarán los eventos históricos relacionados con la violencia en el pueblo aridoamericano u oasisamericano asignado.

   
   



3. Cierre:
   a. Exposición de los frisos cronológicos: Cada grupo presentará su friso cronológico al resto de la clase, explicando los eventos históricos relacionados con la violencia en el pueblo asignado.
   b. Reflexión y d