La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Alan Fernando Holguin- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º:
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Escuela sin acceso a internet y computadoras.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque transversal: Igualdad de género y interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los saberes y conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.
- Reflexión sobre la importancia de estos saberes y su preservación.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre la herbolaria y su uso en diferentes culturas.
- Recopilación de información a través de libros y materiales disponibles en la escuela.
- Elaboración de un cuadro comparativo sobre diferentes plantas medicinales y sus usos tradicionales.
Cierre:
- Puesta en común de los cuadros comparativos elaborados por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de aprovechar y respetar los conocimientos ancestrales en el uso de la herbolaria.
- Asignación de trabajo individual para la siguiente sesión: buscar información sobre la milpa y su relación con los seres vivos y el medio ambiente.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos aprendidos e