Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Julio César Contreras
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Nivel: Primaria 3º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: El diálogo es necesario en los alumnos para poder tomar decisiones y organizar actividades.


Objetivo (PDA): Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que es importante llegar a acuerdos y dialogar.

  • Lectura de un cuento o texto corto que ejemplifique la importancia del diálogo en la toma de decisiones.

  • Reflexión y discusión grupal sobre el cuento leído.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo en el que expresen su opinión sobre la importancia del diálogo.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad de debate en grupo: Los alumnos se dividirán en equipos y discutirán diferentes temas relacionados con su entorno escolar. Cada equipo deberá exponer sus argumentos y llegar a un acuerdo sobre el tema debatido.

  • Reflexión y discusión grupal sobre los acuerdos alcanzados en los debates.

  • Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un diálogo entre dos personajes en el que se tomen decisiones y se intercambien puntos de vista.


Sesión 3:



  • Repaso del tema anterior.