Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Guadalupe Guevara Gutiérrez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Apreciación de los efectos de las sustancias tóxicas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumento de evaluación formativa: cuestionario de conocimientos previos y debate grupal


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre el sistema nervioso y el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Puesta en común de las respuestas y discusión grupal.


Fase de Desarrollo:



  • Exposición del funcionamiento del sistema nervioso y endocrino.

  • Explicación de las sustancias adictivas más comunes y sus efectos en el sistema nervioso.

  • Realización de actividades prácticas, como la observación de imágenes o vídeos que muestren los efectos de las sustancias adictivas en el cuerpo humano.


Fase de Cierre:



  • Reflexión grupal sobre los efectos de las sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Planteamiento de preguntas para el debate grupal: ¿Qué implicaciones tienen estas sustancias en la salud, la sexualidad,