Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Identificar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría.

Actividad 1:

• Presentar diferentes figuras geométricas en una pizarra o proyector.


• Pedir a los alumnos que observen las figuras y las describan.


• Guía de preguntas: ¿Qué lados tienen estas figuras? ¿Son simétricas? ¿Cómo se podrían clasificar?

Actividad 2:

• Entregar a cada alumno un juego de retículas de triángulos, cuadrados o puntos.


• Pedirles que construyan diferentes figuras geométricas utilizando las retículas.


• Detectar y discutir las características de cada figura creada.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Analizar las características de los triángulos y clasificarlos.

Actividad 1:

• Mostrar diferentes tipos de triángulos (equiláteros, isósceles, escalenos) en una presentación o en la pizarra.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada tipo de triángulo.


• Guía de preguntas: ¿Qué lados tienen estos triángulos? ¿Cuáles son sus ángulos? ¿Son simétricos?

Actividad 2:

• Entregar a cada alumno una hoja con diferentes triángulos dibujados.


• Pedirles que clasifiquen los triángulos por tipo y expliquen los criterios utilizados para la clasificación.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo: Clasificar otras figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría.

Actividad 1:

• Presentar diferentes figuras geométricas (cuadrados, rectángulos, círculos) en una presentación o en la pizarra.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada figura.


• Guía de preguntas: ¿Qué lados tienen estas figuras? ¿Cuáles son sus ángulos? ¿Son simétricas?

Actividad 2:

• Entregar a cada alumno una hoja con diferentes figuras geo