Escritura colectiva a través del dictado

Julio César Contreras
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva a través del dictado


Objetivo (PDA): Los alumnos producirán diferentes textos de forma colectiva, utilizando el dictado, considerando el propósito comunicativo, los destinatarios y los diferentes tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el objetivo de la clase: producir textos de manera colectiva a través del dictado.

  • Introducir el concepto de escritura colectiva y su importancia en la comunicación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de texto que se pueden producir colectivamente.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de texto para producir.

  • Proporcionar a cada grupo papel y lápiz para trabajar en la producción de su texto.


Sesión 2:



  • Recordar el objetivo de la clase y revisar los tipos de textos asignados a cada grupo.

  • Presentar ejemplos de textos colectivos en el tipo asignado.

  • Realizar una actividad donde los alumnos practiquen el dictado en parejas, intercambiando roles de escritor y lector.

  • Pedir a los grupos que continúen trabajando en la producción de su texto colectivo, tomando en cuenta el propósito comunicativo y los destinatarios.


Sesión 3:



  • Recordar el objetivo de la clase y revisar el progreso de los grupos en la producción de sus textos colectivos.

  • Realizar una actividad de corrección de errores ortográficos y gramaticales en textos colectivos.

  • Proporcionar a los grupos retroalimentación sobre su trabajo hasta el momento y sugerencias para mejorar.


Sesión 4:



  • Recordar el objetivo de la clase y revisar el trabajo de los grupos en la producción de sus textos colectivos.

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