Conociéndonos y estableciendo normas de convivencia

ANGELES CRISTINA NUÑEZ
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Conociéndonos y estableciendo normas de convivencia (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos participarán en actividades que les permitan conocerse y establecer normas de convivencia para promover el entendimiento mutuo en la escuela.


Desarrollo de la sesión:



  1. Actividad de rompehielos (5 minutos): Los alumnos se presentarán y compartirán algo interesante sobre ellos mismos.



  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos el concepto de entendimiento mutuo y su importancia en la escuela. Resaltar que, debido a la pandemia, es aún más crucial trabajar en ello para fortalecer la integración de los alumnos.



  3. Dinámica de establecimiento de normas (20 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, discutirán y acordarán normas de convivencia que consideren importantes. Cada grupo presentará sus normas y se seleccionarán las más relevantes para ser aplicadas en el aula.



  4. Reflexión y compromiso (10 minutos): Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de respetar las normas acordadas y se comprometerán a seguirlas para promover un ambiente de entendimiento mutuo en la escuela.




Sesión 2: Reconociendo nuestras diferencias y promoviendo la empatía (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos participarán en actividades que les permitan reconocer y valorar las diferencias entre ellos, promoviendo la empatía y el entendimiento mutuo en la escuela.


Desarrollo de la sesión:



  1. Actividad de reflexión (10 minutos): Los alumnos responderán preguntas relacionadas con la importancia de reconocer y valorar las diferencias entre las personas.



  2. Actividad de reconocimiento de diferencias (15 minutos): Los alumnos realizarán una actividad en la que identificarán y compar