Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar diversos textos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas, como artículos de noticias, investigaciones científicas, historias de éxito, etc.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto específico para leer y analizar.


3. Cada grupo deberá identificar las estrategias y acciones propuestas en el texto para conservar y preservar las lenguas.


4. Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparte sus hallazgos.

Cierre (10 minutos):

1. Concluir la sesión destacando las estrategias más relevantes identificadas por los alumnos.


2. Asignar una tarea para la próxima sesión: cada grupo deberá diseñar una campaña de difusión que promueva la conservación y preservación de las lenguas, utilizando los textos como base.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de difundir y promover la conservación de las lenguas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Cada grupo presenta su campaña de difusión, explicando los aspectos más impor