La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Español

Objetivo de aprendizaje (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad y cómo se podrían solucionar.


• Explicar el objetivo de la clase: crear textos literarios de distintos géneros para proponer soluciones a los problemas de la comunidad.


• Introducir el concepto de géneros literarios y explicar brevemente cada uno.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar ejemplos de textos literarios de diferentes géneros (cuento, poesía, ensayo, etc.) y analizar sus características.


• Realizar una actividad de identificación de géneros literarios a partir de fragmentos de textos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un género literario para que elaboren un texto que proponga una solución a un problema comunitario.

Sesión 2:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Los estudiantes elegirán un problema en específico y elaborarán un plan para solucionarlo.


• Dar tiempo para que desarrollen sus ideas y las plasmen en un texto literario del género asignado.

Sesión 3:

• Los estudiantes compartirán sus textos literarios con el resto de la clase.


• Se fomentará la discusión y el análisis de las propuestas de solución presen