Introducción al concepto de desarrollo sustentable y materiales

jose antonio Garcia
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de desarrollo sustentable y materiales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán el concepto de desarrollo sustentable y comprenderán la importancia de los materiales en relación con el riesgo ambiental en la comunidad.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de desarrollo sustentable y explicar su importancia para el cuidado del entorno de la comunidad.

  2. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan sobre los materiales que utilizan en su vida diaria y cómo estos pueden representar un riesgo para el entorno.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus ideas y conclusiones con el resto de la clase.

  4. Reflexión individual: Los alumnos escribirán una reflexión sobre la importancia de los materiales en relación con el riesgo ambiental en la comunidad.


Sesión 2:
Tema: Procesos técnicos y su impacto en el entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán los procesos técnicos que tienen un impacto en el entorno de la comunidad y propondrán alternativas sustentables.


Actividades:



  1. Presentación de procesos técnicos: Presentar a los alumnos diferentes procesos técnicos que tienen un impacto en el entorno de la comunidad, como la producción de plásticos o la generación de residuos electrónicos.

  2. Análisis de impacto: Los alumnos analizarán el impacto de estos procesos en el entorno y discutirán posibles alternativas más sustentables.

  3. Propuesta de alternativas: Cada grupo propondrá alternativas sustentables para reducir el impacto de los procesos técnicos en el entorno.

  4. Presentación de propuestas: Cada grupo presentará