Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Problemas de convivencia al jugar

Grado: Primaria 4º

Objetivo PDA: Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema: problemas de convivencia al jugar. Explicar la importancia de trabajar en comunidad y resolver conflictos de manera constructiva.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas que pueden surgir al jugar.


• Introducir el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo y su importancia para resolver problemas.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos diseñen su propia estrategia para resolver un problema común al jugar.


• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y su eficacia.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan su estrategia y la pongan en práctica en un juego grupal.


• Observar el desarrollo del juego y detectar posibles problemas de convivencia.


• Realizar una puesta en común para analizar las dificultades encontradas y buscar soluciones conjuntas.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la colaboración y el respeto mutuo al jugar.

Sesión 3:

• Introducir la metodología del Aprendizaje servicio y explicar cómo se relaciona con el tema de problemas de convivencia al jugar.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de servicio relacionada con el juego y la convivencia.


• Los grup