Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste la identidad personal y cómo está relacionada con su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen sus nombres, sus familias y aspectos que consideren importantes de su identidad.


• Actividad 2: Realizar una actividad de Aprendizaje servicio, en la que los alumnos entrevisten a sus familiares sobre su origen étnico, cultural y lingüístico, y registren la información en una ficha.

Sesión 2:

• Actividad 1: Compartir en grupo las fichas con la información recopilada en la sesión anterior.


• Actividad 2: Realizar una actividad de Aprendizaje servicio, en la que los alumnos investiguen sobre la historia y cultura de su territorio y la compartan con el grupo a través de una presentación.


• Actividad 3: Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar las formas de ser, de pensar y de relacionarse con los demás, considerando la diversidad cultural y étnica de sus compañeros.

Sesión 3:

• Actividad 1: Leer en voz alta un cuento relacionado con la diversidad cultural y étnica.


• Actividad 2: Realizar una