Introducción a los mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Griselda De
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase 1:


Tema: Introducción a los mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Los alumnos comprenderán la importancia de promover una vida saludable a través de mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Fases:


Inicio: (10 minutos)



  • Presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación".

  • Preguntas generadoras: ¿Qué medios de comunicación conocen? ¿Qué tipo de mensajes relacionados con la salud han visto o escuchado en estos medios?

  • Actividad de preconocimiento: Los estudiantes formarán grupos y discutirán en qué medios de comunicación han encontrado mensajes relacionados con la salud y cómo los han percibido.


Desarrollo: (30 minutos)



  • Explicación de los diferentes medios de comunicación: televisión, radio, periódico, redes sociales, entre otros.

  • Ejemplos de mensajes relacionados con la salud en cada uno de los medios.

  • Análisis de mensajes: Los alumnos elegirán un mensaje relacionado con la salud y analizarán su impacto en la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre la eficacia de los mensajes para promover una vida saludable.


Cierre: (10 minutos)



  • Reflexión individual: Los estudiantes escribirán en una hoja de papel su opinión acerca de la importancia de los mensajes para promover una vida saludable en los medios de comunicación.

  • Compartir opiniones en grupo: Algunos estudiantes compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre campañas publicitarias relacionadas con la promoción de una vida saludable.


Clase 2:


Tema: Campañas publicitarias para promover una vida