Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

PDA: Indaga el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes identificarán las características que diferencian a los animales vivíparos de los animales ovíparos.

Actividades:

1. Presentar a los estudiantes el tema de la clase y explicarles que trabajarán en grupos de investigación para indagar sobre el tipo de desarrollo y nacimiento de diferentes animales.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan lo que ya saben sobre el tema y planteen preguntas que les gustaría responder.


3. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles cada uno un animal (insecto, arácnido, molusco, ave, mamífero, reptil, pez y anfibio) para investigar.


4. Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que puedan investigar sobre el desarrollo y nacimiento de su animal asignado.


5. Los grupos deberán registrar la información que encuentren en un cuadro comparativo donde destaquen las diferencias entre animales vivíparos y ovíparos.

Sesión 2: Clasificación de animales y relación con el entorno

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes clasificarán los animales investigados en vivíparos y ovíparos, y comprenderán la relación de estos con su entorno natural.

Actividades:

1. Revisar co