Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Formación de las palabras mediante las sílabas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros nombres

Objetivo: Identificar los nombres de los compañeros de clase y analizar características como la longitud, las iniciales, y las letras que los componen.

Actividades:

1. Presentación del tema y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres propios.


2. Dinámica de presentación: Cada niño deberá decir su nombre y una característica que comienza con la misma letra. Por ejemplo, "Soy Sofía y me gusta el sol".


3. Juego de asociación de nombres: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán buscar a un compañero que tenga un nombre más largo o más corto que el suyo.


4. Actividad escrita: Los alumnos escribirán en una hoja su nombre completo y luego deberán identificar las letras que componen su nombre.


5. Reflexión y cierre: Los alumnos comentarán lo que aprendieron y destacarán las similitudes y diferencias entre los nombres de sus compañeros.

Sesión 2:
Título: Investigando los nombres propios

Objetivo: Identificar nombres de personas famosas o importantes y relacionarlos con los nombres propios de los alumnos.

Actividades:

1. Presentaci