Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la alimentación chatarra y sus consecuencias en la salud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas.


• Presentación del tema "Manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés".


• Explicación de la importancia de la interculturalidad en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de integración cultural, donde los alumnos compartan aspectos de su cultura y aprendan de las demás.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Explicación del concepto de comunicación asertiva e intercultural.

Cierre:

• Reflexión y debate sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Asignación de la tarea: investigar sobre una manifestación cultural en un país de habla inglesa.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada y comentarios sobre las manifestaciones culturales investigadas.


• Recordatorio del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de proyecto comunitario.


• Organización de grupos de trabajo para desarrollar el proyecto.


• Presentación del problema de la alimentación chatarra y sus consecuencias en la salud.

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