Interacciones de la electricidad y el magnetismo

antonio damian reyes
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Uso de los imanes


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Recibir a los estudiantes y darles la bienvenida.

  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Plantear el problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos utilizar los imanes en nuestra vida diaria?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles usos de los imanes.

  • Registrar las respuestas en la pizarra.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar a los estudiantes los conceptos básicos sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Explicar la relación entre la electricidad y el magnetismo.

  • Realizar una demostración práctica utilizando una brújula y un imán para mostrar la interacción entre ellos.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles varios imanes.

  • Pedir a los grupos que experimenten con los imanes y registren sus observaciones en un cuaderno de trabajo.

  • Proporcionar a los estudiantes materiales adicionales, como alfileres, clips, papel y objetos metálicos, para que realicen experimentos adicionales.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Invitar a los estudiantes a compartir sus observaciones y conclusiones.

  • Realizar una discusión en grupo sobre los diferentes usos de los imanes identificados durante la lluvia de ideas inicial.

  • Destacar la importancia de comprender las interacciones entre la electricidad y el magnetismo en nuestra vida cotidiana.

  • Asignar una tarea par