Estudio de los números

Nagai Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" - Números ordinales


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar y usar los números ordinales en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y revisión de conocimientos previos sobre números.

    • Presentación del tema de la sesión: números ordinales.

    • Planteamiento del problema: "No conocen los números ordinales y no saben cómo usarlos para ordenar objetos".

    • Explicación de la importancia de los números ordinales en la vida cotidiana.



  2. Exploración (15 minutos):



    • Realización de una actividad de observación y exploración.

    • Se les mostrará a los estudiantes una serie de objetos y se les pedirá que los ordenen utilizando los números ordinales.

    • Se les animará a discutir en grupos pequeños para compartir ideas y soluciones.



  3. Descubrimiento (15 minutos):



    • Presentación de una lectura o cuento breve que incluya el uso de números ordinales.

    • Se motivará a los estudiantes a prestar atención a los números ordinales utilizados en el texto.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se utilizan los números ordinales en el cuento y en la vida real.

    • Resolución de dudas y explicación del significado y uso de los números ordinales.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: practicar el uso de los números ordinales en diferentes situaciones cotidianas.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Cont