La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Mal uso de las redes sociales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios y su relación con el mal uso de las redes sociales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que surgen del mal uso de las redes sociales y cómo afectan a la comunidad.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de utilizar las redes sociales de manera responsable y respetuosa.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto literario relacionado con el tema, por ejemplo, un cuento o una poesía que hable sobre los efectos negativos del mal uso de las redes sociales.


• Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas y comentarios sobre la lectura.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un texto literario (cuento, poesía, canción, etc.) que aborde el problema del mal uso de las redes sociales y proponga soluciones.


• Brindarles un tiempo para que trabajen en sus textos, proporcionando apoyo y orientación según sea necesario.

Cierre:

• Invitar a algunos grupos a compartir sus creaciones literarias con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la