Introducción al tema y presentación del problema

JONHY ALAN GARCIA TORRES
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y presentación del problema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de Funciones, explicando su importancia y aplicaciones, y presentarles el problema "Costo de tortas" como contexto interdisciplinario para el aprendizaje.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor explica brevemente qué son las funciones y su importancia en matemáticas y otras disciplinas.

  2. Ejemplos de funciones en la vida cotidiana: El profesor muestra ejemplos de funciones en situaciones reales, como el crecimiento de plantas, el movimiento de un objeto, etc.

  3. Presentación del problema: Se plantea el problema "Costo de tortas", en el cual se busca relacionar el costo de hacer tortas con la cantidad de ingredientes utilizados.

  4. Discusión en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y discuten posibles estrategias para resolver el problema planteado.

  5. Puesta en común: Cada grupo comparte sus ideas y se hace una puesta en común en el aula.


SESIÓN 2: Representación tabular de funciones
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Aprender a representar funciones de manera tabular, identificando la relación entre dos cantidades.


Actividades:



  1. Repaso del problema "Costo de tortas": Se retoma el problema planteado en la sesión anterior y se discuten posibles estrategias para representar la relación entre el costo y los ingredientes utilizados.

  2. Tablas de valores: Los alumnos aprenden a crear tablas de valores, colocando en una columna la cantidad de ingredientes y en otra columna el costo correspondiente.

  3. Ejercicios prácticos: Los alumnos resuelven ejercicios prácticos, creando tablas de valores para diferentes si