El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Ubica personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comunica a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es el espacio y por qué es importante conocerlo.


• Presentar imágenes o dibujos de diferentes espacios (habitación, parque, escuela, etc.) y pedir a los alumnos que los describan y mencionen los objetos y personas que ven en ellos.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos para compartir sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

Actividad 2: Exploración del entorno (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de objetos o elementos que deben buscar en el entorno de la escuela (ejemplo: árbol, silla, ventana, etc.).


• Invitar a los alumnos a recorrer el entorno de la escuela en busca de los objetos de la lista.


• Durante el recorrido, animar a los alumnos a observar detenidamente los espacios y a comunicarse con sus compañeros para identificar los objetos y elementos.

Actividad 3: Comunicación y reflexión (15 minutos)

• Regresar al aula y promover una conversación grupal sobre lo observado en el entorno.


• Pedir a los alumnos que compartan los objetos y elementos que encontraron, así como los puntos de referencia que utilizaron para ubicarlos.


• Estimular la reflexión y el pensamiento crítico preguntando a los alumnos si encontraron alguna dificultad para ubicar los objetos y cómo podrían mejorar su forma de comunicar y expresar puntos de