Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Minerva Garcia
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo: Asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicar con sus propias palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la salud de los alumnos


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.

    • Presentación del tema y relevancia de la transformación responsable del entorno.

    • Explicación del problema relacionado con la salud de los alumnos.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Presentación de una situación problemática relacionada con la alimentación y la vestimenta.

    • Discusión en el aula sobre el problema y las posibles soluciones.



  3. Investigación y análisis (20 minutos):



    • División de los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo investigará sobre los recursos naturales involucrados en la producción de alimentos y prendas de vestir.

    • Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes.



  4. Socialización y conclusiones (5 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Se realizará una reflexión conjunta sobre la importancia de la transformación responsable del entorno.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior y las conclusiones obtenidas.



  2. Reflexión sobre la salud (10 minutos):



    • Diálogo en el aula sobre l