Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no logran trabajar en equipo ni ponerse de acuerdo.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

1. Recibir a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase anterior, el cual fue identificar las habilidades motrices que poseen.


2. Presentarles el problema a atender: la dificultad para trabajar en equipo y ponerse de acuerdo.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de trabajar en equipo y llegar a acuerdos.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad lúdica en la que deberán trabajar en equipo y llegar a un consenso sobre las reglas del juego. Por ejemplo, un juego de relevos.


5. Observar y registrar las interacciones de los alumnos en sus respectivos grupos, identificando posibles dificultades para trabajar en equipo y ponerse de acuerdo.


6. Al finalizar la actividad, realizar una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al trabajar en equipo y llegar a acuerdos. Destacar la importancia de la diversidad de opiniones y estrategias.


7. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre algún juego tradicional de otra cultura y cómo se juega en equipo.

Sesión 2:

1. Iniciar la sesión con una breve recapitulación de la sesión anterior y la tarea asignada.


2. Invitar a los alumnos a compartir la información que han investigado sobre el juego tradicional de otra cultura.


3. Realizar una a