La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Felipe Román
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Clase: Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema: ¿Cómo influyó la consolidación de España en la vida actual de nuestro país?


Enfoque interdisciplinario: Incorporar elementos de otras asignaturas como Lengua, Geografía y Ciencias Sociales.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la consolidación de España en la vida actual del país.


Desarrollo:



  • Explicación del contexto histórico y político de la época de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán y analizarán los logros y acciones de Isabel y Fernando en la consolidación del Reino Español.

  • Uso de recursos audiovisuales y textos históricos para enriquecer la comprensión del tema.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión sobre la influencia de la consolidación de España en la vida actual del país.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué elementos de la consolidación de España podemos identificar en nuestra sociedad actual?


Desarrollo:



  • Análisis de casos de influencia española en la vida actual del país, como la lengua, la cultura, la religión, entre otros.

  • Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de esta influencia en la vida actual.


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