La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La comunidad no cuenta con agua potable, lo cual genera un problema de salud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Hacer una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la cultura de países de habla inglesa.


• Introducir el enfoque intercultural y su importancia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en pequeños grupos sobre la cultura de un país de habla inglesa específico.


• Cada grupo deberá crear una lista de rasgos culturales que destaquen en ese país.


• Compartir las listas y realizar una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias culturales entre los países.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan una característica cultural de un país de habla inglesa y escriban un párrafo corto en inglés explicando su importancia en la identidad de ese país.


• Recoger los párrafos escritos para su evaluación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los párrafos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Resaltar la importancia de la comunicación oral en el desarrollo de la identidad cultural.

Desarrollo:

• Realizar una act