Unidades y medidas utilizadas en Física

Lucila Peña
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizadas en Física


Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física


Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Unidades y medidas utilizadas en Física.

  • Motivación: Realizar una pregunta a los alumnos sobre las unidades de medida que utilizan en su vida diaria.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que conocen y su aplicación en su entorno.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad 1: Presentación de conceptos básicos sobre unidades y medidas en Física.

  • Actividad 2: Realizar un experimento sencillo donde los alumnos deben medir diferentes objetos utilizando unidades de medida convencionales.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Investigación en grupo sobre las unidades de medida utilizadas en su entorno escolar.

  • Actividad 2: Elaborar un informe sobre las unidades de medida encontradas y su aplicación en el entorno escolar.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Investigación en grupo sobre las unidades de medida utilizadas en su entorno familiar.

  • Actividad 2: Elaborar un informe sobre las unidades de medida encontradas y su aplicación en el entorno familiar.


Sesión 4:



  • Actividad 1: Investigación en grupo sobre las unidades de medida utilizadas en su comunidad.

  • Actividad 2: Elaborar un informe sobre las unidades de medida encontradas y su aplicación en la comunidad.


Fase 3: Cierre


Sesión 5:



  • Actividad 1: Presentación de los informes realizados por los grupos.

  • Actividad 2: Reflexión final sobre la imp