Características del sonido y la luz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características del sonido y la luz
Nivel: Primaria 1º

Objetivo: Indagar y describir los sonidos producidos en su entorno; experimentar con diversos objetos o instrumentos musicales, para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Características del sonido y la luz.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los sonidos que los alumnos conocen en su entorno. Registrar las respuestas en un cartel.


• Observación de diferentes objetos que generen sonidos (campanas, silbatos, tambores, etc.) y experimentación con ellos para identificar cómo se produce el sonido.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Observación de diferentes fuentes de luz (velas, lámparas, linternas, etc.) y experimentación con ellas para comprender cómo se produce la luz.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar si un objeto produce sonido, luz o ambos.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Presentación de diferentes instrumentos musicales y explicación de cómo se generan los sonidos en cada uno.


• Experimentación con los instrumentos musicales para identificar las diferentes fuentes sonoras y cómo se produce el sonido en cada uno.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior.


• Realización de una actividad en la que los alumnos deben identificar diferentes sonidos y relacionarlos con su fuente sonora.


• Experimentación con objetos cotidianos para determinar cómo se produce el sonido al golpear, rasgar o soplar.

Sesión 5:

• Repaso del tema anterior.


• Refle