Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Proyecto comunitario: ¡Expresando nuestras voces!

Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Problemática a atender: Los alumnos no expresan sus necesidades, vivencias, emociones y gustos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Conociéndonos y expresando nuestras necesidades

• Iniciar la sesión con una ronda de saludos y preguntas sobre cómo se sienten ese día.


• Presentar una historia breve sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones.


• Realizar una actividad en la que los alumnos, de manera individual, dibujen o escriban una necesidad o deseo que tengan en ese momento.


• En parejas, los alumnos compartirán sus dibujos o escritos y explicarán su contenido.


• Realizar una puesta en común, en la que algunos alumnos presenten sus necesidades o deseos ante el grupo.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Compartiendo nuestras vivencias y emociones

• Iniciar la sesión con una dinámica de relajación y respiración profunda.


• Presentar diferentes imágenes o fotografías que representen distintas situaciones emocionales.


• En grupos pequeños, los alumnos discutirán y compartirán las emociones que les generan las imágenes.


• Cada grupo seleccionará una imagen y la describirá oralmente al resto de la clase, expresando las emociones y vivencias que les genera.


• Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de expresar nuestras emociones y vivencias.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: Descubriendo nuestr