El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Sebastian Fuentes
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.


Objetivo PDA: Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto (45 minutos)



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase: "El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas".

  • Explicar el objetivo de la clase: Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa para los niños y niñas "encontrarse consigo mismos" y "con el mundo".

  • Mostrar imágenes y videos de diferentes expresiones artísticas (pintura, música, danza, etc.) para generar interés y motivación.

  • Presentar el proyecto comunitario: "Conociendo las tradiciones navideñas a través de imágenes, juegos y manualidades".

  • Explicar que cada sesión estará enfocada en una actividad artística relacionada con las tradiciones navideñas.


Sesión 2: Exploración de imágenes navideñas (45 minutos)



  • Presentar imágenes de diferentes tradiciones navideñas (árboles de Navidad, decoraciones, regalos, etc.).

  • Realizar preguntas a los estudiantes sobre lo que observan en las imágenes y cómo se relacionan con las tradiciones navideñas.

  • Proporcionar materiales (papel, colores, pegamento, tijeras, etc.) para que los estudiantes creen sus propias imágenes navideñas.

  • Fomentar la creatividad y la participación de todos los estudia