Introducción al tema
LILIANA NAJERA
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de producción y envío de cartas personales, desarrollando su capacidad de análisis y comprensión de distintos tipos de cartas.
Actividades:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: producción y envío de cartas personales.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las características y usos de las cartas personales.
- Mostrar ejemplos de distintos tipos de cartas personales, tanto reales como literarias.
- Pedir a los alumnos que analicen las características de las cartas presentadas, identificando elementos como el remitente, destinatario, saludo, cuerpo del texto, despedida, entre otros.
- Realizar una discusión en grupo sobre los diferentes tipos de cartas y sus características.
Sesión 2: Producción de cartas personales
Duración: 45 minutos
Objetivo: Desarrollar la capacidad de producción de textos escritos a través de la escritura de cartas personales.
Actividades:
- Recordar a los alumnos la importancia de la producción de textos escritos y su relación con el tema de las cartas personales.
- Explicar el formato y estructura de una carta personal, enfatizando en la importancia de la claridad y corrección en la escritura.
- Pedir a los alumnos que elijan un destinatario y escriban una carta personal, utilizando los elementos aprendidos en la sesión anterior.
- Brindar apoyo y retroalimentación individual a los alumnos durante la escritura de sus cartas.
- Al finalizar la sesión, pedir a algunos alumnos que compartan sus cartas con el resto de la clase.
Sesión 3: Envío de cartas personales
Duración: 45 minutos
Objetivo: Fomentar la apropiación de las cultur