Introducción al tema y análisis del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de comprender y seguir instrucciones, y analizar el problema que presenta el grupo en este aspecto.

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento: realizar una breve actividad física para motivar a los alumnos y activar su atención.
  
  
  • Pregunta disparadora: ¿Alguna vez han tenido dificultades para comprender y seguir instrucciones? ¿En qué situaciones?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación del tema: explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a trabajar: empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
  
  
  • Análisis del problema: en equipos, pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y dificultades al seguir instrucciones. Anotar las dificultades más comunes en un papelógrafo.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión en grupo: conversar sobre las dificultades identificadas y cómo estas pueden afectar la vida diaria de las personas.
  
  
  • Asignación de tareas: pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares sobre situaciones en las que hayan tenido que seguir instrucciones y cómo lo hicieron.
  
  
  
  

Sesión 2: Uso de textos con instrucciones (45 minutos)
Objetivo: Conocer y comprender la estructura y características de los textos con instrucciones.

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Recapitulación: recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación de ejemplos: mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos con instrucciones, como recetas de cocina, instruccion