Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés colectivo e individual.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés colectivo e individual.

Objetivo: Los alumnos formularán preguntas para guiar la búsqueda de información específica, utilizando los signos de interrogación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Planteamiento del problema de alto grado de crisis de valores esenciales en la comunidad local.


• Reflexión sobre la importancia de la buena convivencia familiar y social.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un tema de interés colectivo (por ejemplo, la importancia del cuidado del medio ambiente).


• Explicación sobre la importancia de la comprensión y producción de textos informativos relacionados con el tema.


• Lectura de un texto informativo sobre el tema seleccionado.


• Actividad de comprensión: Los alumnos formulan preguntas para buscar información específica en el texto utilizando los signos de interrogación.


• Discusión en grupos pequeños sobre las preguntas formuladas y su importancia para obtener información precisa.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las preguntas formuladas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de formular preguntas para la búsqueda de información específica.


• Tarea: Los alumnos investigarán sobre el tema seleccionado y buscarán información adicional para responder a las preguntas formuladas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea.


• Discusión en grupos sobre la información encontrada y su relevancia para responder a las preguntas form