Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje:

Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad de inicio (10 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los estudiantes qué saben sobre la descripción de personas y lugares.


• Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una lluvia de ideas sobre cómo se describen a las personas y a los lugares.

Actividad principal (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes un texto descriptivo que describe a una persona o lugar y leerlo en voz alta.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen las características que se mencionan en la descripción y las anoten en sus cuadernos.


• Realizar una actividad en parejas, donde cada estudiante describa a una persona o lugar de su elección utilizando al menos tres características más allá de su apariencia.


• Los estudiantes deberán intercambiar sus descripciones con su compañero y leerlas en voz alta.


• Fomentar la participación y la discusión sobre las características que se mencionan en las descripciones.

Actividad de cierre (5 minutos):

• Pedir a algunos estudiantes que compartan sus descripciones con el resto de la clase.


• Resumir los principales puntos aprendidos en la clase y reforzar el objetivo de comprender que existen formas detalladas de describir a las personas y los lugares.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad de inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción de personas y lugares.


• Preguntar a los estudiantes si han enfrentado problemas al realizar una descrip