Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Cómo reducir el uso de desechables en la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Equidad de género

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Actividad motivadora: Muestra diferentes objetos y preguntar a los alumnos sobre sus características y propiedades.


• Generar una lluvia de ideas sobre los materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre estructura, propiedades y características de la materia.


• Realizar experimentos sencillos para identificar propiedades de diferentes materiales (conductividad eléctrica, magnética, densidad, etc.).


• Trabajar en grupos para investigar sobre los diferentes materiales utilizados en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Cierre:

• Socialización de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales para su uso adecuado.


• Asignación de tarea: Investigar sobre el impacto ambiental del uso de desechables en la comunidad escolar.

Sesión 2

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una lista de los desechables más utilizados en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Exposición sobre el problema del uso de desechables y