Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Olivia Lopez
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Empleo de textos con instrucciones" en una Escuela de Primaria de 2º grado:


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los estudiantes tienen dificultades para comprender y seguir instrucciones.


Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Introducción a los textos con instrucciones: Qué son y para qué se utilizan.

  • Lectura y análisis de ejemplos de textos con instrucciones.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deberán seguir las instrucciones para armar un rompecabezas sencillo.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Lectura y análisis de textos con instrucciones relacionados con la preparación de alimentos saludables.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deberán seguir las instrucciones de una receta sencilla para preparar un snack saludable.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Lectura y análisis de textos con instrucciones relacionados con la elaboración de objetos.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deberán seguir las instrucciones para armar un objeto con materiales reciclados.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Lectura y análisis de textos con instrucciones relacionados con la participación en juegos tradicionales.

  • Actividad práctica: Los estudiantes