Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los estudiantes no reconocen los recursos literarios que identifican en su diario vivir"

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con familias, escuela y comunidad, y pedir a los estudiantes que expresen sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Explicación de los conceptos de recursos literarios.


• Actividad práctica: Identificar y analizar recursos literarios presentes en un poema sobre la familia.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones escolares que generen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentación de diferentes recursos literarios y su aplicación en la expresión de estas sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad práctica: Elaborar una lista de recursos literarios que podrían utilizarse en la escritura de una autobiografía escolar.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Pedir a los estudiantes que compartan una anécdota personal relacionada con su familia y que genere sensaciones,