Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1 - Inicio:

• Actividad de introducción: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con desigualdades en la vida cotidiana, por ejemplo, la distribución de recursos en una empresa.


• Preguntas motivadoras: ¿Cómo podemos expresar matemáticamente las desigualdades?, ¿Qué estrategias podemos utilizar para resolver desigualdades con expresiones algebraicas?


• Reflexión inicial: Pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre desigualdades y expresiones algebraicas.

Fase 2 - Desarrollo:

• Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de desigualdades con expresiones algebraicas y guiarlos para que investiguen las estrategias de resolución.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes ejercicios para resolver. Cada grupo deberá discutir y buscar soluciones, promoviendo la colaboración y el intercambio de ideas.


• Apoyo individualizado: Brindar apoyo individual a los alumnos que lo necesiten, proporcionando explicaciones adicionales y resolviendo dudas.

Fase 3 - Cierre:

• Síntesis grupal: Invitar a los grupos a compartir las estrategias utilizadas, las soluciones encontradas y las dificultades encontradas durante el trabajo.


• Reflexión final: Promover una reflexión sobre la importancia de resolver desigualdades con expresiones algebraicas en la vida cotidiana y en el estudio de las matemáticas.


• Asignación de