Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema del uso de la energía sustentable

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Plantear la pregunta: "¿Cuáles son las implicaciones del uso de la energía en los procesos técnicos?"

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una breve exposición sobre los diferentes tipos de energía utilizados en los procesos técnicos, como la energía eléctrica, la energía térmica y la energía mecánica.


• Presentar ejemplos de procesos técnicos que requieren energía, como la producción de alimentos, la generación de electricidad, etc.


• Invitar a los alumnos a investigar y seleccionar una fuente de energía sustentable que puedan utilizar en un proceso técnico de su interés.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proceso técnico para que investiguen sobre las fuentes de energía utilizadas y propongan alternativas sustentables.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en el salón las investigaciones realizadas por los grupos y discutir sobre las posibles alternativas sustentables en cada proceso técnico.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de utilizar fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos y las implicaciones que esto tiene en el cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo trabaja