Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Sandra Gisela Escobar
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales


Sesión 1: Introducción al tema y conocimientos previos (45 minutos)
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por el tema y activar sus conocimientos previos sobre el cuerpo humano y la pubertad.



  • Inicio (5 minutos): Recibir a los alumnos y motivarlos con una pregunta disparadora como "¿Qué sabemos sobre el cuerpo humano y la pubertad?"

  • Exposición (10 minutos): Presentar una breve introducción al tema, explicando qué es la pubertad y qué cambios ocurren en el cuerpo humano durante esta etapa.

  • Actividad en parejas (15 minutos): Los alumnos se agruparán en parejas y realizarán una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en sus cuerpos o en el de sus hermanos o amigos mayores durante la pubertad.

  • Puesta en común (15 minutos): Los alumnos compartirán sus ideas en voz alta y se abrirá un espacio de diálogo para aclarar dudas y ampliar conocimientos.


Sesión 2: Caracteres sexuales primarios y secundarios (45 minutos)
Objetivo: Identificar y describir los caracteres sexuales primarios y secundarios en el cuerpo humano.



  • Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Exposición (10 minutos): Presentar imágenes y explicaciones sobre los caracteres sexuales primarios y secundarios en el cuerpo humano.

  • Actividad individual (15 minutos): Los alumnos dibujarán en su cuaderno el cuerpo de un niño y el cuerpo de una niña, identificando y etiquetando los caracteres sexuales primarios y secundarios.

  • Puesta en común (15 minutos): Los alumnos compartirán sus dibujos y se realizará una dis